Le projet vise à fournir des bourses complètes à 35 étudiants de familles défavorisées, sur cinq ans, à la LEAD Monrovia Football Academy. Les boursiers sont des étudiants-athlètes qui font preuve de capacités de leadership en classe et sur le terrain, excellent dans leurs études, participent régulièrement à des services communautaires et incarnent quotidiennement les valeurs fondamentales de LEAD MFA.
Le projet vise à permettre à 1 000 personnes de la communauté Gamo qui vivent près du lac Chamo et du lac Abaya de reconstituer la forêt locale et de développer des moyens de subsistance durable.
Ce projet s'appuie sur les succès et les évaluations, avec les communautés locales, du programme d'agroforesterie précédemment financé en 2019. Il vise à améliorer l'accès à l'éducation pour 200 élèves (principalement des filles) en leur fournissant des vélos, et à éduquer 1 500 écoliers et 1 000 parents et membres de la communauté sur l'agroforesterie, l'environnement, les adaptations au changement climatique, la protection de la biodiversité locale et la nutrition.
Le projet vise à s'attaquer aux causes profondes de la pauvreté générationnelle chez les jeunes de Mombasa, grâce à l'accès à l'éducation et aux opportunités. Plus précisément, 30 étudiants à haut potentiel (15 filles et 15 garçons) issus de familles à faibles revenus bénéficieront d'un soutien pendant leurs deux dernières années d'études secondaires, ainsi que d'un mentorat sur les compétences générales qui leur permettront d'exceller dans leurs études et dans leur future carrière professionnelle.
Le projet mené par CHASE Africa dans la région de Maasai Mara au Kenya, s'appuie sur un projet antérieur qui a permis de promouvoir l'accès des adolescents et des jeunes aux connaissances, aux informations et aux services services en matière de santé sexuelle.
Ce projet novateur vise à créer une entreprise d'apiculture et de production de miel dirigée par des femmes afin d'atténuer le conflit entre l'homme et l'éléphant.
Le projet vise à établir deux nouvelles coopératives agricoles adaptées aux changements climatiques dans le district de Rwamagana, pour 60 agricultrices démunies, leur permettant de devenir les propriétaires et les gestionnaires des terres qu'elles cultivent.
Le projet vise à améliorer les conditions de formation des jeunes en formation initiale dans quatre collèges agricoles de la Fékama à Madagascar. Sur une période de 2 ans, cette initiative permettra à 460 jeunes, dont 30% de filles, âgés de 14 à 18 ans, de bénéficier de conditions de formation optimales.
Le projet vise à améliorer la connaissance et l'accès aux ressources de protection environnementale durable dans le district de Monduli, dans la région d'Arusha, au nord de la Tanzanie
Le projet vise à permettre à la communauté de N'sengoni, dans le nord de la Tanzanie, d'accéder à la sécurité hydrique et alimentaire grâce à 80 systèmes résidentiels de collecte des eaux de pluie et à des serres résidentielles. Le projet comprend également la fourniture d'une serre de grade taille, à côté de l'école primaire Upendo, pour le développement économique d'une coopérative de femmes.
Le projet vise à améliorer durablement la santé, la nutrition et les moyens de subsistance de deux communautés rurales, à Lohene et Keur Mandongo, en utilisant une technologie adaptée à l'environnement. CREATE ! utilisera des méthodes adaptées à la culture et à l'environnement, et élargira son modèle éprouvé de développement communautaire intégré.
| Éducation / Environnement | Liban | Le compostage à Bkerkasha |
| Éducation / Développement communautaire | Botswana | Améliorer la sécurité alimentaire et diversifier les sources de revenus |
| Santé / Environnement | Mali | Gestion communautaire circulaire des déchets |
| Éducation / Environnement | Kenya | Un laboratoire scientifique pour une école secondaire |
| Santé / Éducation | Ghana | Gestion des déchets en zone péri-urbaine |
| Éducation / Santé | Kenya | Promouvoir l'accès aux services de santé sexuelle |
| Éducation / Environnement | Ouganda | Améliorer durablement les moyens de subsistance |
| Santé / Environnement | Niger | Aide humanitaire dans les régions reculées du Niger |
| Développement communautaire / Éducation | Kenya | Développement communautaire pérenne |
| Santé / Éducation | Burundi | Lutter contre la pauvreté extrême |
| Éducation / Santé | République Démocratique du Congo | Une ferme école écologique |
| Santé / Éducation | Sénégal | Développement durable de deux communautés rurales |
| Éducation / Environnement | Zambie | Accompagner des étudiants sur la voie de la réussite |
| Éducation / Environnement | Namibie | Formation professionnelle agricole adaptée aux changements climatiques |
| Éducation / Environnement | Lesotho | Formation et soutien pour de l'éducation de la petite enfance |
| Environnement / Développement communautaire | Ouganda | Soutenir des femmes agricultrices |
| Éducation / Environnement | Kenya | Améliorer la qualité de l'éducation |
| Éducation / Santé | Zambie | Des centres agricoles pour des écoles pérennes |
| Éducation / Environnement | Mozambique | Améliorer les revenus des maraîchers |
| Santé / Environnement | Sierra Leone | Electrification solaire d'un hôpital |
| Santé / Éducation | Mozambique | Améliorer les moyens de subsistance |
| Santé / Éducation | Ouganda | Autonomie des ménages agricoles ruraux |
| Santé / Environnement | Bénin | Des jardins scolaires biologiques |
| Santé / Éducation | Ouganda | Accélérer le developpement socio-économique |
| Développement communautaire / Environnement | Cameroun | Renforcer la sécurité alimentaire |
| Développement communautaire / Environnement | Tanzanie | Production durable de bois |
| Santé / Environnement | Burkina Faso | ELECTRIFIER UN POLE SOCIO-ECONOMIQUE |
| Développement communautaire / Santé | Ouganda | ACROITRE L’AUTONOMIE DES PETITS AGRICULTEURS |
| Éducation / Environnement | Madagascar | Développer un collège agricole |
| Éducation / Environnement | Tanzanie | Un centre pour l’éducation et la formation professionnelle |
| Santé / Éducation | Guinée-Bissau | RENFORCER LES CAPACITES ECONOMIQUES DES FAMILLES |
| Santé / Environnement | Kenya | Améliorer les moyens de subsistance |
| Environnement / Développement communautaire | Kenya | Jardins forestiers à Ikinu |
| Santé / Éducation | Ouganda | Lutter contre la pauvreté extrême |
| Santé / Environnement | Burundi | Améliorer la santé par l'eau et l'assainissement |
| Environnement / Santé | Ghana | Valoriser le recyclage de déchets électroniques |
| Développement communautaire / Environnement | Madagascar | Améliorer les conditions de vie |
| Santé / Éducation | Kenya | Formation en agriculture durable et en nutrition |
| Éducation / Environnement | Tanzanie | Agrandissement d'une école primaire |
| Éducation / Santé | Israël | Les oiseaux de la paix |
| Santé / Environnement | Jordanie | Les oiseaux de la paix |
| Éducation / Environnement | Madagascar | Accompagnement de jeunes agriculteurs |
| Environnement / Développement communautaire | Ghana | Gestion de champs communautaires |
| Santé / Éducation | Rwanda | Rendre des familles autonomes |
| Développement communautaire / Environnement | Burkina Faso | Soutien à l’agro-écologie |
| Environnement | Tchad | Réintroduction de l'oryx |
| Santé / Développement communautaire | Bénin | Du solaire pour un hôpital |
| Éducation / Environnement | Côte d'Ivoire | Soutien à un centre de formation |
| Environnement / Développement communautaire | Madagascar | Protéger la pisciculture |
| Santé / Éducation | Togo | Collecter l’eau de pluie pour des écoles |
| Éducation / Environnement | Ghana | De l’eau de pluie pour un orphelinat |
| Environnement | Niger | Préservation de l’antilope addax |