Agrandissement d'une école primaire
Le projet visait à augmenter la capacité d’accueil de l'école primaire Tuwapende Watoto par la construction d’un bâtiment comprenant 3 salles de classe sur un terrain adjacent à l'école existante. Pour que tous les enfants puissent apprendre à chances égales, une limite de 35 élèves par classe a été définie. Les trois salles de classe supplémentaires visaient à permettre à plus d'enfants du village et des communautés environnantes de compléter l’ensemble du cursus primaire.
Le nouveau bâtiment comprenant les trois salles de classe a été complété sur le nouveau terrain acquis en décembre 2014 et fut opérationnel pour le début de l'année scolaire, en janvier 2015. Comme prévu, les demandes pour les inscriptions à l’école étaient particulièrement élevées au début de l’année 2015. Quatre-vingt-cinq élèves supplémentaires ont été inscrits, portant le nombre total d'élèves à 400. Des enseignants supplémentaires ont été recrutés afin d'assurer qu’une éducation de qualité fut maintenue pour tous les enfants.
Fondée en Suisse en 2004, la Fondation Tuwapende Watoto (qui signifie «Nous aimons les enfants») soutient des enfants orphelins ou abandonnés à Dar es-Salaam en Tanzanie.
Type
Éducation / EnvironnementDurée
Janvier 2014 – décembre 2014Lieu
Bunju B, Dar-es-Salaam / TanzanieAvec qui
La FondationTuwapende Watoto
Site internet
Tanzanie
Population
57,3 millions (2017)
Revenu par habitant
USD 920/an (2017)
Taux de pauvreté *
28 % (2011)
Taux d'alphabétisation
78 % (2016)
Indice de développement humain
154e sur 189 pays (2018)
La Tanzanie a connu, ces dix dernières années, des taux de croissance élevés et relativement stables. Dans le même temps, la Tanzanie reste en retard en matière d’achèvement de la scolarité primaire, de santé maternelle, d’éradication de la pauvreté, de malnutrition et de durabilité environnementale. Tandis que le taux de pauvreté a récemment diminué, le nombre absolu de pauvres n’a pas changé, du fait du rythme soutenu de la croissance démographique (3 % par an). Le pays a peu progressé dans la réduction de la faim extrême et de la malnutrition, notamment dans les régions rurales. Toutefois, l’abandon de la scolarité payante aux niveaux primaire et secondaire a considérablement fait augmenter le taux de scolarisation primaire.
Sources: Programme alimentaire mondial, UNICEF, Banque mondiale, Rapport sur le développement humain 2016, Indices et indicateurs de développement humain (mise à jour statistique 2018)
*Pourcentage de la population vivant en-dessous du seuil de pauvreté.