Collecter l’eau de pluie pour des écoles
L’objectif était d’améliorer les conditions d’études des 3’239 élèves de quatre écoles du Togo et du Bénin, en renforçant leurs capacités d’adaptation au changement climatique et leur autonomie en termes d’accès aux ressources. Le projet comportait trois volets : améliorer l’accès à l’eau potable et à l’hygiène par la construction d’impluviums et de toilettes adéquates ; reboiser les alentours de l’école et créer des jardins potagers ; sensibiliser les jeunes générations à la gestion et la protection des ressources naturelles.
Quatorze réservoirs, répartis dans les quatre écoles, ont été achevés et fonctionnaient à satisfaction. Chaque salle de classe a été équipée d’un petit réservoir de 50 litres dont l’eau est traitée chaque matin. Des toilettes pour les filles et des urinoirs pour les garçons ont été créés dans les quatre établissements. Enseignants, enfants, parents et autorités ont été formés à toutes les questions touchant à la gestion de l’eau et à l’environnement. Enfin, les campagnes de reboisement et la réalisation des jardins potagers ont été menées à bien.
Fondée à Genève en 2002, IRHA est une association à but non lucratif qui fédère des mouvements qui luttent pour une meilleure gestion de l’eau de pluie. Elle a pour mission de promouvoir la collecte de l’eau de pluie comme moyen d’adaptation au changement climatique.
Type
Santé / Éducation / Développement communautaireDurée
Décembre 2010 – juin 2012Lieu
Bogou et Dampiong au Togo ; Agbodiji et Dahé au Bénin / BéninAvec qui
International Rainwater Harvesting Alliance (IRHA)
Site internet
Bénin
Population
11., millions (2017)
Revenu par habitant
800 USD/an (2017)
Taux de pauvreté *
40 % (2015)
Taux d'alphabétisation
33 % (2016)
Indice de développement humain
163e pays sur 189 (2018)
Ces dix dernières années, le Bénin a mis en œuvre d’importantes réformes économiques et structurelles, qui ont conduit à des améliorations notables du développement humain. Malgré une croissance modérée du PIB, de 4 à 6 % par an sur les vingt dernières années, la pauvreté reste généralisée et en augmentation. Des difficultés significatives persistent dans le secteur de la santé, la mortalité maternelle et infantile restant élevée. Avec l’un des taux d’alphabétisation les plus faibles du monde (33 %), la qualité de son éducation reste à améliorer. La part des dépenses publiques dans les secteurs de la santé et de l’éducation a sensiblement baissé ces deux dernières années (de 7 à 4 % et de 23 à 4,4 %). Des efforts sont nécessaires pour assurer l’équité en matière de répartition géographique, notamment pour une meilleure gestion de ces deux secteurs.
Sources: Programme alimentaire mondial, UNICEF, Banque mondiale, Rapport sur le développement humain 2016, Indices et indicateurs de développement humain (mise à jour statistique 2018)
*Pourcentage de la population vivant en-dessous du seuil de pauvreté.